|
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله رب
العالمين .. والصلاة والسلام على خير المربين نبينا ( محمد )
وعلى آله وصحبه
● ـ المفاهيم التربوية : مفهوم
التربية.
*
ـ التربية في اللغة:
مأخوذة من ربى ولده ، والصبي يربه، رباه.. أي : أحسن القيام عليه
حتى أدرك .
فالتربية بمدلولها اللغوي تعني :
تعهد الطفل بالرعاية والتغذية المادية والمعنوية حتى يشب .
*
ـ ولقد اهتم الفلاسفة والعلماء بهذا المفهوم ، وجهدوا في الكشف عن
مضامينه العلمية وأوجدوا له عدداً من التفسيرات التي إن اختلفت
في شكلها ، فهي متفقة في جوهرها.
*
ـ تعريف أفلاطون ( 427 ـ 347 ق.م:
التربية هي : إعطاء الجسم والروح كل ما يمكن من الجمال ، وكل ما
يمكن من الكمال ، وهذا يعتمد على الناحية الكمية من التربية ،
وذلك بمزاولة جميع الأنشطة العقلية والبدنية المؤدية لكمال
الفرد
.
*
ـ تعريف أرسطو ( 384 ـ 322ق.م:
الغرض من التربية هو أن يستطيع الفرد عمل كل ما هو مفيد وضروري في
الحرب والسلم ، وإن يقوم بما هو نبيل وخير من الأعمال ليصل إلى
حالة السعادة .
*
ـ تعريف الفيلسوف الفرنسي جولز سيمون ( 1814 ـ 1896م:
التربية هي الطريقة التي بها يكون العقل عقلاً حراً ، ويكون القلب
قلباً حراً
.
*
ـ تعريف الغزالي ( 450 ـ
505
:
معنى التربية : يشبه فعل الفلاح الذي يقلع الشوك ، ويخرج النباتات
الأجنبية من بين الزرع، ليحسن نباته ويكمل ريعه .
*
ـ تعريف جون ديوي :
إنها عملية صوغ وتكوين لفعالية الأفراد ثم صب لها في قوالب معينة ـ
أي تحويلها إلى عمل اجتماعي مقبول لدى الجماعة .
|
